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Doing a number on math ed The C.D. Howe Institute recently released a “report” that says our math scores are falling, the problem is “discovery learning”, and the solution is “direct instruction” with a focus on “basic skills” (like paperandpencil
multiplication and division). The word “report” sounds impressive: somebody must have done a study and the C.D. Howe Institute is doing a public service by sharing the “report”. However, if you take a closer look at its website you’ll discover that this report is actually a “commentary” — an opinion piece and not research.
But please don’t go to their website on your own, unless someone directly instructs you to do so, because discovery might lower your math score. [read more]

CaptureSandy Dawson nous a quittés, top tôt, le 12 janvier 2015, après une lutte contre le cancer du pancréas.  Dans le but de poursuivre son travail inestimable, le College of Education de l’Université d’Hawaii souhaite mettre sur pied une Fondation au nom de Sandy Dawson au profit de la didactique des mathématiques et de l’ethnomathématique. Les dons peuvent être faits «In Memory of Sandy Dawson». Pour plus d’information, veuillez contacter Mark Fukeda à l’adresse m.fukeda@hawaii.edu ou au numéro (808) 956-7988.

 

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