Plénières

• Dr. Deborah Hughes-Hallett, University of Arizona
• Dr. Éric Roditi, Université Paris Descartes

Groupes de travail

• Indigenous Ways of Knowing – Lisa Lunney Borden & Florence Glandfield
• Les cadres théoriques dans la recherche en didactique des mathématiques – Anna Sierpinska & Jérôme Proulx
• Conception des tâches et poser problème – Ami Mamolo & John Grant Mcloughlin
• Early Years Teaching, Learning, and Research – Ann Anderson & Helena Osana
• Innovations in Tertiary Mathematics Teaching, Learning, and Research – Denis Tanguay & Taras Gula

Séances thématiques

• Dr. Richard Barwell, University of Ottawa
• Dr. Paul Deguire, Université de Moncton
• Dr. Peter  Liljedahl, Simon Fraser University
• Dr. Lyndon Martin, York University
• Dr. Sophie René de Cotret, Université de Montréal

Table  ronde

• Devrait-on encore enseigner les fractions à l’école ? – Ralph Mason & Peter Taylor (OUI); Elaine Simmt & Frédéric Gourdeau (NON)